大规模枪击在马乔里斯通曼道格拉斯高中在帕克兰，佛罗里达州2月2日. 14起事件造成17名学生死亡，17人受伤. 它前所未有地将学生的创伤置于聚光灯下.
Since the tragedy, 这所学校的幸存者领导了一场全国枪支改革运动，这场运动吸引了全世界的关注. On March 24, 美国和世界各地的数百万人聚集在“为我们的生命游行”示威中表示支持.
帕克兰和其他几十起校园枪击案是创伤如何影响学生的最明显的例子, 但令人惊讶的是，心理创伤非常普遍. 这是老师们需要能够识别和处理的事情. 虽然媒体关注的是学生，但创伤对教师也有持久的影响. 这是教师必须理解和学会处理的事情, 为了他们的学生和自己.
教有创伤的学生
任何一个老师都有可能在课堂上经历不和谐的生活事件的后果. 不幸的是，它不能留在门口. 这是必须妥善处理的事情. 克服悲剧并不容易. 这取决于教师, 还有家长和辅导员, 准备好在治愈过程中帮助学生，如果希望他们学习.
今天，教育工作者看到越来越多的学生带着巨大的精神和情感需求进入教室，这是他们在生活中经历的创伤造成的. 在当今的课堂上，教师必须了解造成创伤的原因, 如何识别创伤的迹象, 以及如何有效地帮助和支持遭受创伤影响的学生.
Every day, 在这个瞬息万变的世界里，学生们正在成长并发现生活的真谛. Sometimes, though, 这些事情最多也会让人不舒服, 在最坏的情况下会造成很深的伤害, experts say. 而且，现实情况是，这总是会在学生的行为中体现出来.
管理学生的痛苦
大多数美国人一生中至少会经历一次创伤性事件. 根据精神障碍诊断和统计手册(DSM-5)的定义, 这意味着你将面临死亡的威胁, 严重伤害或性暴力.
“我们大多数面临灾难的人, 创伤性事件可能有侵入性的回忆, intrusive thoughts, nightmares, 以及一系列负面情绪,劳伦斯·卡尔霍恩如是说, Ph.D.她是北卡罗来纳大学夏洛特分校心理科学系的荣誉退休教授.
许多学生的症状与创伤后应激障碍(PTSD)一致. 创伤后应激障碍是一种潜在的使人衰弱的疾病，影响着近7%的美国人.
数据显示，超过一半的美国人.S. 孩子们经历了某种形式的虐待的创伤, neglect, violence, 或者挑战家庭环境——35%的儿童经历过一种以上的创伤性事件, 根据疾病控制和预防中心(CDC).
学生创伤的应对策略
正如前面提到的，创伤有很多种形式. 甚至像主动射击训练这样的安全措施也会造成严重的创伤. 专家说，教师需要开放和可用，并清楚地表明，感受没有对错之分. 教师还必须学会发现问题并做出相应的反应. 这可能很艰难，但教师也必须以身作则. That means staying strong even when stressed.
当涉及到帮助学生应对重大痛苦时，有大量可用的资源. 首先，老师应该考虑 bet36365首页 这将指导他们，并向他们介绍许多可用的资源.
