作为教育者，我们努力使我们教给学生的知识能够适当地储存在他们的大脑中，以便他们在必要时能够轻松地获取这些知识.如果学生以后想不起来，那么教新东西就没有什么意义了. 发现一个证明, 研究的基础, 易于遵循的教学框架，让学生记住.
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瑞安·皮科特
B.A., M.S. 在咨询临床学校心理学K-12学校心理学家20年以上.
大学专业发展协调员，开发人员和讲师16+.
“我很自豪能帮助教育者提高学生的学习，同时将激情带入课堂."
瑞恩喜欢和家人朋友在一起，尤其是在户外. 他最喜欢的活动包括滑雪、高尔夫和徒步旅行.