探索在课堂上增加嗅觉(气味)如何影响所有学生的变化, 尤其是情绪失调的学生.研究什么是情绪失调，以及如何为整个教室和每个学生的需要选择不同的气味. 在你的课堂上发现各种方法来整合这些策略.
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卡洛琳Catalano
M. S.， OTR/L在职业治疗8年级普通和特殊教育，20年的经验.
拥有儿科私人执业.
我的目标是为教育工作者提供相关的课程，以弥合教师知识和治疗师知识之间的差距. 我想让你觉得自己有能力摘到天上的星星!
就我个人而言, 我喜欢公益性的工作，包括为当地的非盈利私立学校写计划书, 徒步旅行, 和我的孩子们呆在户外.