EDUO 9906:与地区人员和社区建立关系

课程概述

欢迎来到EDUO 9906与地区人员和社区建立关系. 这门课是三个系列课程的一部分，命名为, 成为更有效的教师协会/工会代表. 本系列的三个课程是:

•成为一个更有效的教师协会/工会代表:了解你的角色
•EDUO 9905成为一个更有效的教师协会/工会代表:与教师和学校管理者有效合作
•EDUO 9906成为一个更有效的教师协会/工会代表:与地区人员和社区建立关系

本系列旨在帮助协会/工会代表发展必要的技能，以成为一个有效的领导者在他们指定的角色. 本系列中学习的内容, 成为更有效的教师协会/工会代表, 是否有助于代表们了解自己的角色, 在他们的大楼里成为老师的支持者, 并发现与他们的学校合作的方法, 地区及社区.

虽然建立与地区人员及社区的关系并非其他两门课程的先决条件, 它提供的信息将提高你作为教师协会/工会代表的有效性.

课程目标

在本课程中，学员将有机会:

1. 了解他们作为教师协会/工会代表的角色与他们与地区人员和社区的互动关系.
2. 计划和概述他们一年与老师的交流, 地区和社区将建立一个积极的教师协会/工会的看法.
3. 阅读并思考有关与地区人员和社区内建立教师协会/工会积极认知的文章.
4. 创建一个项目，为教师工作建立教师/管理员/地区支持
协会/工会.
5. 反思他们所做的工作，以建立关系和促进了解教师协会/工会在地区和社区的角色

课程作业

课程作业将包括文章、对问题的书面回答和书面反思.
本课程的作业示例如下:

•反映当前地区人员和教师协会/工会的看法
社区.
•阅读并思考两篇有关建立关系和建立地区人员和社区对教师协会/工会的积极看法的文章
计划和发展你与地区人员和经理的各种形式的沟通
社区，以建立关系，并创造一个积极的教师协会/工会.
•设计一个项目，帮助建立关系，并建立对老师的积极看法
由地区人员和社区组成的协会/工会.

写一份2-3页的报告，反映你为建立关系和促进对地区和社区内教师协会/工会角色的理解所做的工作

教练

凯西蔓生

B.S., M.Ed., Admin; Certificate in Equity & 城市教育

38年的K-12和高等教育, 热心的老师, 道路专业, 多元文化的专家.

热心的员工开发人员, 股本教练, 达到主持人, 股票/ TitleIX / Section 504合规, 官.

我的目标是支持教师努力在文化上做出更积极的反应，以满足学生的多样化需求.

我喜欢写作、绘画、ATV、野营、钓鱼和其他户外活动.