课程概述
基于项目的学习, 出版广播公司, 超越了典型的研究和交付“项目”如此熟悉的教师和学生. 出版广播公司在关注产品的同时，也同样关注教学过程和策略.
项目吸引学生，对他们很重要. 主题相关. 取决于他们的年龄, 学生可以被指导或成为自我指导，制定自己的挑战和问题和程序，以达到他们认为对成功重要的目标. 批判性思维, 解决问题, 协作, 发现, 使用技术和向观众展示是必不可少的, 自主发展的出版广播公司项目.
要求文字: 基于黑客项目的学习:出版广播公司和课堂探究的10个简单步骤
亚马逊和其他在线零售商
补充文字内容: 库珀在课程-电子邮件要求下载补充.
在课程结束时 作业 你将创建一个出版广播公司单元使用的框架 与学生.
课程目标
本课程将给学生机会:
- 培养和展示基于项目学习的认知能力
- 循序渐进地学习如何创建一个基于项目的学习课堂环境
- 开发一个基于项目的学习单元，从计划到实施和反思
课程与专业标准的关系
本课程符合以下内容:
国家专业教学标准委员会在以下命题1、3、4和5中提出:
国际技术和教育教师和学生标准协会.
CCS英语语言艺术:
根据重点问题进行短期和更持久的研究项目.
准备并有效参与一系列与不同合作伙伴的对话和合作.
——使用技术, 包括互联网, 创作和发表作品，与他人互动和合作.
下一代科学标准
– Developing and using models; Planning and carrying out investigations
– Analyzing and interpreting data; Engaging in argument from evidence
-获取、评估和沟通信息
ISTE – Empowered Learner; Innovative Designer; Creative Communicator; Global Communicator
教练
乔·赫兹
B.S., M.A. 在教育技术K-8 General Ed; K-12 技术 30+ years.
Site and District Tech 协调员; 技术 Program Planner; Conference Presenter; Author.
“我目前的教育目标是帮助所有学生开发有效和负责任的技术使用，并由教师实施创新技术."
Joe的个人兴趣包括:音乐(吉他/鼓), 他的经典大众巴士和帮助当地的动物救援.