课程介绍
欢迎来到儿童艺术教学. 这门课程的目的是帮助课堂教师给他们的学生提供动手的美术课程. 课程的目的是让学员学会如何教授和传授他们的学生对西方世界现代艺术家创作的艺术的热爱和理解.
本课程必读的书:(您将需要访问这两本)
- 艺术课程 by Tomie dePaola; Putnam & Grosset
- 祖母 by 艺术hur Dorros; Trumpet Club
推荐的书:在整个课程中，你会发现很多很棒的书被推荐. 你的图书馆里可能有很多这样有趣的书. 我的很多书都是在亚马逊上买的，价格很便宜.
评分标准
| 模范 | 可接受的 | 不可接受的 |
|---|---|---|
| 满足和超过 期望A+到A | 满足预期B + B | 需要改进,必须 是重新提交 |
| 反射、深思熟虑的思想 与任务相关的是 明确提出了 | 作业存在一些 相关的想法和联系 的赋值 | 很少有相关的想法 作业，一些想法 不清楚 |
| 组织的很好 | 组织良好 | 显示的小组织 |
| 对努力的明显关注， 细节和整洁 | 有些努力，注重细节 和整洁 | 缺乏努力，注重细节 和整洁 |
| 艺术家的风格明显 | 艺术家风格的一些元素 很明显 | 缺乏艺术家风格的证据 |
注意:老师打算让你按照给定的艺术家的风格创作艺术, 然而, 有个人表达的空间.
这部分的所有资料都是供你保管的
第一节-教学大纲显示在线论坛条目之间的关系, 艺术活动, 阅读材料和网站.
第二节-艺术活动须知
第三节-附录和其他有用信息
一)词汇表
b)颜色方面
c)艺术词汇
d)参考书目
教练
特里·乔伊斯
B.A.,证书K-8 Public Schools; Migrant Education, 双语语言, 语言发展专家证书, 成人教育, 艺术.
Passionate about every child experiencing Fine 艺术 and helping teachers feel confidence and joy in teaching it; working with migrants and refugees: teaching ESL; painting.
个人兴趣:绘画、素描、语言.