欢迎来到EDUO 9743教师评价:做对教师反馈重要的事. 这门课是“教师评价”系列三门课程的一部分. 本系列的其他课程包括:
- 教师评价:做什么对教师观察重要
- 教师评价:做对教师成长重要的事
这个系列检查教师评价的目的，以提高教学技能和学生的成就. 本系列是为有抱负和实践经验的管理员而设计的, 部门协调员, 老师领导, 同行观察者/评估者或任何负责教师成长和评价的教育者.
全国各地的学区都在计划改革努力，以应对联邦拨款和改变政策，解决支持学生学习和教师效能的系统和结构问题. 本系列中所学的内容将教你在教师观察和反馈会议中“确定和做什么重要”，这些会议关注的是成长和评估的双重目的. 该系列和所有课程将考虑以下尊敬的作者最近的作品，他们基于研究和最佳实践发表了他们的作品, 罗伯特J. 马扎诺和迈克尔·D. Toth; Getting Teacher Evaluation Right, Linda Darling-Hammond; and Rethinking Teacher Supervision and Evaluation, 金正日马歇尔.
尽管教师评价:在教师观察中做什么重要不是其他两门课程的先决条件, 它确实为它们提供了一个自然的序列和基础.
课程目标
课程结束后教师评价:做什么对教师反馈重要, 你将展示或指出以下四个课程目标中最重要的是什么:
- 面对面反馈、书面反馈和评估
- 集中反馈学生学习和教学改进
- 使用针对老师的反馈 专业发展
- 反馈效果
课程作业:
课程作业包括阅读资料, 观察, 面试, 教师反馈会议和评估. 本课程的作业示例如下:
教师反馈会议的观察
选择一个大楼或地区管理员并要求观察一个教师反馈会议. 观察该会议，并安排与管理员的会议，以听取会议情况, 问以下问题:
- 这个管理员觉得教师会议的目标达到了吗?
- 这个管理员是如何为会议做准备的? 这个管理员是否觉得有足够的数据可用/用于给老师有价值的反馈?
- 管理员下一步要做什么来完成教师的评估和监控专业成长?
准备一页报告，总结你从这次观察中学到的东西. 您希望在与老师的反馈过程中包含哪些反馈技巧和实践? 当你注册这门课并下载完整的教学大纲时，我们会提供所有必修作业的清单.
现在注册教练
玛琳·格鲁伯
B.A., M.A. 心理学/咨询,M.A. 学校行政与领导数学老师, 高中的辅导员, 初中及高中校长助理及校长, 多元化中心办公室主任, AVID西部分部主任和国家大专部主任.
哈佛领导力证书, 年度最佳校长, 协会主席及谈判牵头人.
提供与工作相关的成长机会，对个人和专业成长及实践产生相关的影响.
为各种基金会做演讲，关注器官移植，摄影，世界旅行.