欢迎收看EDUO 9742《bet36365首页》. 这门课是“教师评价”系列三门课程的一部分. 本系列的其他课程包括:
- 教师评价:做什么对教师反馈重要
- 教师评价:做对教师成长重要的事
这个系列检查教师评价的目的，以提高教学技能和学生的成就. 本系列是为有抱负和实践经验的管理员而设计的, 部门协调员, 老师领导, 同行观察者/评估者或任何负责教师成长和评价的教育者. 全国各地的学区都在计划改革努力，以应对联邦拨款和改变政策，解决支持学生学习和教师效能的系统和结构问题. 本系列中所学的内容将教你在教师观察和反馈会议中“确定和做什么重要”，这些会议关注的是成长和评估的双重目的. 该系列和所有课程将考虑以下尊敬的作者最近的作品，他们基于研究和最佳实践发表了他们的作品, 罗伯特J. 马扎诺和迈克尔·D. Toth; Getting Teacher Evaluation Right, Linda Darling-Hammond; and Rethinking Teacher Supervision and Evaluation, 金正日马歇尔.
尽管教师评价:在教师观察中做什么重要不是其他两门课程的先决条件, 它确实为它们提供了一个自然的序列和基础.
课程目标
教师评价的四个课程目标:做对教师观察重要的事, 要求你展示或表明什么是最重要的:
- 根据你的目的选择不同类型的课堂观察.
- 对教师教学技能和学生行为的观察.
- 除了直接课堂观察，还包括领域.
- 解决教师观察中的问题.
课程作业:
课程作业包括阅读资料, 写的总结, pre-observation会议, 教师观察和评估. 本课程的作业示例如下:
- 评估你的课堂观察经验, 笔记和捕捉有效教学要素的能力, 学生行为和/或数据.
- 在发表评论时，明确自己的优势和想要改进的领域.
- 写一页的总结来概括你的评估.
当你注册这门课并下载完整的教学大纲时，我们会提供所有必修作业的清单.
现在注册教练
玛琳·格鲁伯
B.A., M.A. 心理学/咨询,M.A. 学校行政与领导数学老师, 高中的辅导员, 初中及高中校长助理及校长, 多元化中心办公室主任, AVID西部分部主任和国家大专部主任.
哈佛领导力证书, 年度最佳校长, 协会主席及谈判牵头人.
提供与工作相关的成长机会，对个人和专业成长及实践产生相关的影响.
为各种基金会做演讲，关注器官移植，摄影，世界旅行.