课程概述:

从课程内容中提供的科学中心活动的大型附录中提取, 为小学高年级至中学阶段建立各种学习中心，鼓励学生独立探索科学课题. 在给每个中心写的笔记中，老师要详细说明当所有的学生都已经探索了该活动时，如何跟进该活动.

课程描述:

构建高利息, 实践科学学习中心，在小学高年级到中学教室使用. 在本课程中，有许多以各种主题为中心的“准备使用”，可供选择进行构建.

课程目标:

建立至少五个科学学习中心，让学生参与各种互动探索, 包括收集必要的操作材料和根据需要准备其他消耗品.

教练

B.A., M.A. 在基础教育，小学数学和科学的重点

40岁:普通小学教师, 学区教职员培训师, 以及加州科学实施网络的开发人员.

作者和国家级数学会议的特邀演讲者. 约翰霍普金斯大学青年学术进步研究所表彰其在教育领域的模范工作.

我的目标是让老师们相信开放式学习的重要性, 实践探索.

我喜欢和家人一起在家里做项目. 我是教堂唱诗班的男高音，也是施莱纳斯儿童医院的志愿导师."

建设科学学习中心