PreK-4th年级教师, 获得有效处理和管理行为的知识, 注意力缺陷多动症引起的关注和监管问题, 自闭症, 和感觉处理障碍.学习在课堂上对有这些或类似障碍的学生立即使用的策略. 直接从课程教科书的作者学习, 一个职业治疗师, 如何有效地构建您的课堂，并调整活动，以更好地满足当今课堂人口的需求.
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卡洛琳Catalano
M. S.， OTR/L在职业治疗k -8年级普通教育和特殊教育20年经验.
儿科私人诊所的老板.
我的目标是为教育工作者提供相关课程，在教师知识和治疗师知识之间架起桥梁. 我想让你感到有力量去摘星星!
就我个人而言, 我喜欢做公益工作，包括为当地的非营利性私立学校写演讲稿, 徒步旅行, 花时间和孩子们在户外.