课程概述
专家们一致认为，要成功地将有特殊需要的学生纳入通识教育的课堂, 正规课堂教师与特殊教育教师应形成合作伙伴关系. 需要广泛和持续的计划，以使两名教师适应或修改指示, 材料, 为有特殊需要的学生提供通识教育的课堂环境. 本课程旨在促进所有学生成功所必需的计划和准备.
课程目标:
课程结束后，学员将有机会:
- 完成一个包容计划，这将加强他们的教育计划，增加他们的知识和
技能. - 与同事和家长合作.
- Adapt the physical and instructional environment.
- 复习课堂管理技巧.
- 搜索并获取新的资源.
- 开发相关的评估工具.
- Research a current article relevant to inclusion.
与CCS或其他专业标准有关的课程
本课程符合通识教育教师之标准, 特殊教育的教师和有特殊需要的学生. 教师可以使用本州的英语语言艺术和历史/社会研究素养共同核心标准, 科学, 和技术学科.
- http://www.cde.ca.gov / pd / ps /索引.asp
- CCS; National and State Standards