课程描述:
bet5365首页“90/90/90学校”的指导性研究——90%的贫困, 90%的少数民族, 90%精通-提供了策略的洞察力，支持挣扎的作家. 两个关键的方法包括校准评分实践和关注非小说. 在这门课, 我们检查研究建议, 把它们应用到我们的课堂上, 并提供强大的技术选项，为有风险的学生带来改变.
注意: 本课程需要几项合作活动. 因此, 如果你至少向你地区的另一个人登记，这将是很有帮助的, 学校, 年级水平, 或主题领域. 你们将一起进行这些活动，但要按照你们自己的节奏. 如果不行的话，我会帮你调整作业.
教学大纲:
这是一门30小时，自定进度的在线课程，有2个学期学分/单元.
目的/目标
- 深入理解高杠杆策略的写作教学.
- 确定非小说类阅读和写作的在线资源.
- 参与协作评分练习.
- 学习和使用技术工具来支持写作教学，特别是3-12年级.
教练
Paula Hundley
B.A., M.Ed. 阅读教学，M.Ed. 在教育管理Middle 学校 teacher; K-12 技术 Coach and professional development at site, 区, and county levels; 21 years.
技术整合领域的独立顾问, 教学设计, 和学习环境.
宝拉喜欢帮助教师专业成长，并对他们的实践进行反思.
宝拉的个人爱好包括:旅行、阅读和园艺、志愿辅导和高尔夫球.