课程概述
创造一个无纸化的教室! 谷歌Docs使创建和共享数字文档成为可能，在BYOD课堂上非常棒. 学习共享文档的最佳方式, 正确使用文件夹, 为学生创建dropbox, 制作讲义文件夹, 使用评论来提供反馈，帮助学生修改作业.
课程目标:
本课程的重点是学习如何使用谷歌驱动在课堂内创建深度学习. 谷歌驱动器的介绍之后将进行谷歌文档的深入培训. 重点将是谷歌文档的使用，以帮助创建以学生为中心的教学方法.
在本课程中，学员将有机会学习以下技能:
谷歌驱动教学(第一部分)
- 设置和组织文件夹
- 颜色编码的文件夹 & 添加图标到文件夹名称
- 创建基本谷歌文档
- 创建基本幻灯片
- 创建基本的电子表格
- 创建基本形式
谷歌文档教学(第二部分)
- 创建、编辑 & 谷歌Docs共享
- 谷歌文档作为协作工具
- 添加注释和语音注释
- 谷歌吸引
- 使用谷歌表创建图形
- 扩展
与CCS或其他专业标准有关的课程
本课程符合ISTE标准:
1. 促进和激发学生的学习和创造力
- 促进、支持和示范创新思维和发明创造能力.
- 通过与学生共同学习，构建协同知识, 的同事们, 和其他在虚拟环境中.
2. 参与专业成长和领导
- 参与本地和全球的学习社区，探索创造性的技术应用，以改善学生的学习.
- 提高效率, 活力, 教师职业的自我更新，学校和社区的自我更新.
3. 设计和开发数字时代的学习体验和评估.
- 定制和个性化的学习活动，以满足学生不同的学习风格, 工作策略, 以及使用数字工具和资源的能力.
- 设计和调整相关的学习经验，结合数字工具和资源，以促进学生的学习和创造力.
教练
丽莎Johnson-Bowers
B.S.，综合科学，M.A. 科学教育/职业发展化学(和物理)28年，垒球教练23年.
主要目标-帮助教师达到他们的专业和个人目标.
个人兴趣:家庭, 打高尔夫球, 帮助教师重新点燃他们的教学热情, 克服倦怠.