这门课不再需要教科书了. 技术变化日新月异，印刷在短时间内就过时了. The heart of this course remains; assisting newer tech-using teachers or teachers wanting to reacquaint themselves with use of tech, 用最酷的技术工具来跟上潮流.
课程概述:
通过为教师和学生探索各种技术工具和在线资源，拥抱21世纪的学习. 增强您的技术集成，无论您是刚刚起步，还是希望与尖端工具保持同步. 探索当前的数字工具和资源，以及它们在课程中的应用实例. 调查课堂管理工具和科技教学实践. 使用博客参与实践合作和创造性的经验, 云文件, 数字演示和出版物等等!
课程共有11个作业，外加一个课程反思论坛帖子. 在开始第一次作业之前，请查看“如何进行”文档中的下列作业信息.
作业需要你的复习工具, 举例说明，可能会要求你完成一些具体的任务，比如发布工作或完成一些简单的项目. 为了完成一些任务，您可能需要在工具的网站上注册. 有些作业要求你在特定的网站上发布作业. 这些网站可能要求您设置一个用户帐户. 如果你想用你的个人电子邮件来建立一个账户, 我建议创建一个替代账户来使用，而不是你的个人电子邮件账户.
任务的组织:
除非另有说明，否则请使用下面的6个作业响应主题来响应每个作业.
作业响应主题:
- 用你自己的话总结一下这些工具
- 举例说明它与教育的关系
- 请举例说明如何用它来区分课程
- 使用这个工具在网上发布一个产品示例(如果分配了一个)
- 告诉你的学生如何使用这个工具. 如果工具不能满足学生的需求, 解释为什么不能，并给出一个学生的例子.
- 根据1-5得出结论.
作业的序幕
作业开始前, 我建议你阅读以下四篇bet5365首页在课堂上使用技术的在线文章和观点. 它们的内容将帮助您获得bet5365首页价值的各种观点, 挣扎和兴奋
有效地使用从简单到复杂的酷技术工具.
教练
乔·赫兹
B.S., M.A. 在教育技术K-8 General Ed; K-12 技术 30+ years.
Site and District Tech 协调员; 技术 Program Planner; Conference Presenter; Author.
“我目前的教育目标是帮助所有学生开发有效和负责任的技术使用，并由教师实施创新技术."
Joe的个人兴趣包括:音乐(吉他/鼓), 他的经典大众巴士和帮助当地的动物救援.