老师总是掌握着学生成功的关键. 但他们的角色正在改变. 教育工作者需要教授新的技能和教学见解, 在数字时代工作和学习. 学习如何使用谷歌文档和驱动器创建文档. 谷歌Docs和Drive正在成为文字处理的首选教育应用工具, 电子表格, 演讲, 调查和测验教师和学生需要的大多数课堂课程和课堂管理功能.
除了成为一套免费而强大的课堂工具, 学生可以在任何时间、任何地点与他人或老师合作. 文档会自动保存和存储. 本课程的一个主要目标是让你使用Drive和Docs的协作功能. 你将储存，分享，合作和评论与同伴和导师.
“随着技术整合在我们的社会中不断增加, 最重要的是，教师必须具备数字时代专业人士的技能和行为. 前进, 教师必须适应与世界各地的学生和同事共同学习.国际教育技术学会.
课程目标
本课程的主要目的是让学员有机会学习谷歌的初级到中级用法，以及如何在教育环境中应用谷歌Drive.
学员将有机会:
- 与老师就每一项课程作业进行互动，当需要帮助时.
- 了解云计算服务的工作方式.
- 关注谷歌文档和驱动/课堂如何让学生和教师进行创建, 以最小的支出和设备在线分享和协作.
- 创建示例文档、表格、演示文稿、表格和绘图.
- 存储，共享，协作和使用评论您创建的文档.
- 与学生或同伴一起使用Drive和Docs，创建一个学习单元，示范使用Drive和Docs比旧技术的优点.
- 反思每个Drive和Docs工具的使用，以及参与者教育领域的整体使用情况
课程与专业标准的关系
- ISTE标准
- Students: Empowered Learner; Digital Citizen; Knowledge Constructor; Innovative Designer;Computational Thinker; Creative Communicator; Global Collaborator
- Teachers: Facilitate and inspire learning; Design and develop digital age learning experiences; Model digital age work and learning; Promote and model digital age citizenship; Engage in professional growth and leadership
- CCSS数字素养标准
- 熟练使用计算机和应用程序，并理解基础硬件的概念, 软件和连接
- 在家中使用电子媒体时，应负责任地使用科技，并了解道德和安全问题, 在学校和社会+
- 展示运用技术进行研究的能力, 批判性思维, 决策, 沟通和协作, 创造力和创新
教练
乔·赫兹
B.S., M.A. 在教育技术K-8 General Ed; K-12 技术 30+ years.
Site and District Tech 协调员; 技术 Program Planner; Conference Presenter; Author.
“我目前的教育目标是帮助所有学生开发有效和负责任的技术使用，并由教师实施创新技术."
Joe的个人兴趣包括:音乐(吉他/鼓), 他的经典大众巴士和帮助当地的动物救援.