前线:反击欺凌

  • 去年12月,13岁的罗莎莉·阿维拉(Rosalie Avila)在圣地亚哥结束了自己的生命,此前她一直受到中学同学的欺凌.

    罗莎莉的姑姑告诉当地媒体,学校知道罗莎莉的欺凌行为,她一直在接受心理咨询. 罗莎莉在一份日记中详细描述了她是如何被欺负的,并说出了那些对她刻薄的人的名字.

    “欺负其他孩子是不对的,”她的阿姨桑德拉·泽巴内(S和ra Zebaneh)说. “称呼她们是不对的,取笑她们的穿着也是不对的. 这是可怕的. 请停止欺凌.”

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    在过去的几年里,学校里的欺凌行为以多种形式出现,并且呈上升趋势, 据统计. 从传统的操场欺凌到网络欺凌, 社交媒体羞辱, 性侵犯, 同伴回避等等, 霸凌的结果包括抑郁和过于频繁, 甚至自杀.

    恐吓和羞辱是其核心, 然而, 没变,恐吓弱小的人. 不幸的是, 在这个时代, 有很多方法可以让专横或支配的孩子(和成年人)达到这些目标.

    什么是欺负?

    字典.Com对恶霸的定义是这样的:“一个专横的人,惯于纠缠和恐吓弱小的人。.”

    许多孩子在与同学的关系中可能会经历攻击性. 这不是一个新现象. 问问你的爷爷,他可能会告诉你他在学校里和恶霸打架的故事. 传统的校园欺凌总是基于暴力,通常是一种群体活动. 一些欺凌行为可以归为犯罪类别,如骚扰、欺凌或攻击.

    但时代也变了, 专家说, 广告霸凌现象在校外也很普遍,在网络和社交媒体上也很普遍. 它正受到一些严肃的关注. 企业、名人、体育明星甚至第一夫人都参与其中. 汉堡王甚至设计了一个小孩在餐厅被欺负的场景,看看有多少旁观者做出了反应. 与此同时,他们还痛打顾客的巨无霸汉堡. 这个想法是为了看看有多少人比孩子更被欺凌汉堡所冒犯. 你大概可以猜到结果.

    尽管全国对校园欺凌的关注与日俱增,但统计数据显示,在过去几年里,校园欺凌事件急剧增加. 高中和初中的校园欺凌当然得到了最多的关注,当然是因为社交媒体的接入和使用. 但即使是小学欺凌也会发生.

    在一项大型研究中, 大约49%的4-12年级学生报告说,在过去的一个月里,他们在学校至少被其他学生欺负过一次, 而30.8%的人在那段时间欺凌他人.

    威胁: “an 专横的 习惯性地 威胁 or 较弱的 人.”

    统计数据

    / 3.每年有200万学生成为欺凌的受害者. 大约有16万青少年跳过 学校 每天都因为 欺凌. 17%的美国学生报告说,在一个学期内,一个月被欺负2到3次或更多. 四分之一的教师认为欺凌行为没有任何问题,只会在4%的时间进行干预. (来源: dosomething,组织)

    2014年,美国疾病控制中心(Centers for Disease Control)和美国教育部(United States Department of Education)为研究和监测发布了第一个bet5365首页欺凌的联邦统一定义.

    目前的定义包括两种模式和四种类型,青少年可以被欺凌或欺凌他人. 这两种欺凌方式包括直接欺凌.g.例如,在目标青少年面前发生的欺凌行为)和间接欺凌行为(例如,在青少年面前发生的欺凌行为).g.,没有直接传达给目标青少年的欺凌,如散布谣言等). 除了这两种模式, 这四种类型的欺凌包括身体上的欺凌, 口头, 关系(e.g.比如损害目标青年的声誉或关系),以及财产损失.

    根据StopBullying.Com,进一步统计如下:

    • 在四分之一到三分之一之间.S. 学生们说他们在学校被欺负. 遭受网络欺凌的人要少得多. 查看更多 发病率统计数据
    • 大多数霸凌发生在中学. 最常见的类型是语言欺凌和社会欺凌.
    • 人们越来越意识到欺凌问题, 这可能会让一些人认为欺凌行为正在增加. 然而,研究表明,欺凌事件的发生率可能正在下降. 它仍然是一个普遍和严重的问题在今天的学校.

    网络欺凌

    虽然还不常见,但电子欺凌还是 网络欺凌 主要涉及语言攻击.g.,威胁或骚扰电子通讯)和关系攻击(例如.g.比如通过电子手段传播谣言). 电子欺凌或网络欺凌也可能涉及导致修改的电子攻击所造成的财产损害, 传播, 损害, 或者破坏私人储存的电子信息.

    根据 T学生健康杂志, 在标准的学校欺凌和我们现在知道的网络欺凌之间有直接的关系.

    “随着现代交流方式的出现, 孩子们现在可以用手机和电子邮件骚扰他们的同龄人, 这种行为被称为网络欺凌,《bet5365首页》写道.

    在一项旨在确定学校欺凌和网络欺凌之间关系的研究中, 432名加拿大学校7到9年级的学生被调查了他们的欺凌经历. 结果表明,在网络空间被欺负的学生也有可能在网络空间欺负同伴(46%),在学校被欺负(56%).

    除了, 只在网络空间被欺负的学生, 学生们在网络空间和学校都受到欺凌, 在学校经历过困难,比如低分, 注意力不集中, 和旷工. 这些结果表明,发生在学校内外的霸凌行为会对学校学习产生影响.

    暴力: “A任何有意的口头表达, 写, 物理, 造成痛苦和伤害的心理或性暴力, 通过攻击一个人的心理或身体的完整性或幸福来伤害或压迫一个人, 或者他们的权利或财产.”

    如何识别和打击欺凌行为

    作为一名教师, 管理员或父, 制止各种形式的霸凌行为的关键是保持警惕——了解霸凌行为的多种变体以及霸凌行为正在发生的迹象.

    解决这一社会问题的第一步是了解其原因和后果. 但专家表示,解决办法并不简单.

    欺凌预防 最有希望的方法从许多角度面对这个问题. 他们涉及整个学校社区——学生, 家庭, 管理员, 老师, 还有公共汽车司机等工作人员, 护士, 餐厅和前台员工-创造一种尊重的文化. 零容忍和驱逐不是有效的方法.

    有记录表明,旁观者的介入对于那些被欺负的年轻人的影响是巨大的. 研究还表明,成年人, 包括父母, 保持沟通渠道畅通有助于防止霸凌吗, 和他们的孩子谈论欺凌, 鼓励他们做自己喜欢的事, 树立善良和尊重的榜样, 鼓励他们在被欺凌或认识需要帮助的人时得到帮助.

    作为老师,在这方面也有专业课程可以指导你.  改进的 课堂管理 技术也可以大有帮助.